EIXO TEMÁTICO : VIDA E AMBIENTE
HABILIDADES; H06 - Estabelecer relações entre o sistema nervoso , a recepção de estímulos pelos órgãos dos sentidos, os impulsos nervosos e as reações.
SONDAGEM: Como o aluno consegue identificar o som ?
Qual órgão é responsável pela interpretação do som?
PROBLEMATIZAÇÃO : * Em relação ao som, quais as possíveis reações do organismo?
* Quais os sistemas estão envolvidos nas reações do organismo?
CONTEXTUALIZAÇÃO : O aluno ao ouvir o som de uma freada brusca.Qual a atitude que ele toma?Quais as reações ele vai apresentar?
BUSCA DE DADOS: Pesquisa em livros didáticos ou internet. ( Sistemas - endócrino , nervoso , auditivo e motor)
APRENDIZAGEM : A apresentação de seminário , relatório da pesquisa e avaliação.
SISTEMATIZAÇÃO : Associar os órgãos envolvidos aos estímulos propostos em forma de tabela.
APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO EM SITUAÇÕES NOVAS: Compreender as reações biológicas associadas ao estímulo do ambiente em situações a diversas ( medo , ameça, perigo, etc.)
sábado, 28 de setembro de 2013
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
Leitura e escrita
Ler é a capacidade que o ser humano tem de compreender o modo escrito, escrever é a capacidade que este tem de transmitir uma mensagem através da produção escrita, portanto os dois precisam caminhar juntos, pois um depende do outro para o o desenvolvimento intelectual do individuo.
Bom, pensando bem no passado eu fui alfabetizada lá na pré escola, a minha professora utilizou a cartilha " Caminha Suave", onde eu aprendi bastante e adorava fazer exercícios na sala e em casa.Graças a uma maravilhosa cartilha sei escrever perfeitamente e consequentemente ler.
Hoje em dia falta cartilhas como essa, pois em sala de aula vemos alunos com muita dificuldade de ler e escrever.
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
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